Журнал CORE

Как организовать проектную деятельность онлайн?

Вы – учитель. Вам нужно преподавать новую дисциплину «индивидуальный проект». Или вы - завуч, который организует проектную деятельность в школе. У вас возникают вопросы:
Как найти интересный материал для детей?
Как провести эксперимент, если в школе из всего оборудования – доска, мел, линейка? 

Предмет «Основы научно-исследовательской деятельности» предназначен для ознакомления учеников с основными этапами проведения научного исследования, приемами и методами сбора и анализа научной информации. Его основная задача – дать представление учащимся о научных исследованиях и научить применять знания в научноисследовательской деятельности. 

Проблемы и перспективы 

Давайте рассмотрим проблемы и перспективы предмета «Основы проектной и исследовательской деятельности».

«Проблемы»

  • Отсутствие программы;
  • Не определены цели и задачи предмета;
  • Отсутствие интереса к предмету у учеников; 

«Перспективы»

  • Возможность организации обучения на «свой вкус»;
  • Возможность выбрать содержание предмета, исходя из интересов школы.
Так как нет никаких ограничений по материалу для проведения урока, предлагаю вам познакомиться с дистанционным экспериментом «Поимка иона в ловушку». Эксперимент  не требует специального оборудования, проходит в интерактивной форме и имеет четкую программу прохождения.

Дистанционный эксперимент «Поимка иона в ловушку»

«Поимка иона в ловушку» - дистанционный эксперимент для школьников 7-11 классов. В онлайн - режиме школьники увидят подготовку экспериментальной установки для поимки одного иона кальция и спектроскопию его электронных уровней энергии. Во время эксперимента ученики могут детально рассмотреть все многообразие и сложность экспериментальной установки для манипуляций над ионом.  

Эксперимент включает в себя следующие пункты:
  • Включение криогенной установки
  • Подготовка лазерной оптической системы
  • Визуализация полей для поимки иона при помощи механической модели
  • Подготовка электроники
  • Поимка иона
  • Перемещение иона в ловушке
  • Лазерная спектроскопия иона

Ссылка на эксперимент: stemford.org

Перед участием в эксперименте ученикам рекомендуется пройти следующие курсы:

Прохождение курсов перед экспериментом заданы не так просто: ученики должны научится структурировать материала, который им дают.
Также эксперимент включает в себя домашнее задание, которое включает освоение элементов построения схем. Ученикам нужно:
  • составить схемы подготовки и проведения эксперимента; 
  • составить схему использования информации, полученной в курсах (на каждом этапе эксперимента).

В результате выполнения заданий, дети освоят и отработают следующие навыки:
Работа в форме эксперимента эффективна : развивает навыки самостоятельного мышления, умение схематизировать и визуализировать процесс. Учитель становится тьютором учебного процесса, который погружает в мир высоких технологий. А учебное заведение сокращает затраты и реализует проекты в рамках школьной программы.
Статьи